GETEPEC

Grupo de Estudos e Pesquisa: 

Tendências e Perspectivas do Ensino das Ciências 

GETEPEC

Tem como propósito investigar os referenciais teóricos e metodológicos que atendem os objetivos e as questões de pesquisa na perspectiva da prática reflexiva, investigativa e crítica da formação inicial e continuada de professores das Ciências; pesquisar as tendências dos processos interativos e suas implicações para a elaboração de significados em sala de aula; investigar as perspectivas dos processos de ensino para a aprendizagem de conceitos científicos e as tendências dos processos educativos para a construção de valores no âmbito da educação ambiental e da educação para a sexualidade.

Linhas de Pesquisa:

Formação Inicial e Continuada de Professores de Ciências
Ensino-Aprendizagem das Ciências
Processos Interativos em Sala de Aula
Educação Ambiental
Educação para a Sexualidade

Produção do Grupo: 

1.

COSTA, F. R. S. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. ; FREIRE, L. I. F. . A Trajetória dos Agentes Sociais no Ensino Superior do Estado do Paraná. REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCAÇÃO SUPERIOR, v. 7, p. 1-28, 2021.

2.

GREGORIO, A. ; PASSOS, M. M. ; LORENCINI JR, Á . Encontro Paranaense de Educação Ambiental (2011-2019): tendências e perspectivas para a formação de professores em educação ambiental. REVISTA ELETRÔNICA DO MESTRADO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL, v. 38, p. 290-314, 2021.

3.

SANTOS, L. G. B. ; MORI, L. ; KIOURANIS, N. M. M. ; LORENCINI JR, Á . ANÁLISE DAS CONCEPÇÕES SOBRE AVALIAÇÃO PROGRESSISTA E CONSERVADORA DE PROFESSORES DE UMA ESCOLA ESTADUAL PARANAENSE. REVISTA VALORE, v. 6, p. 1200-1210, 2021.

4.

LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO; ROSSI SBARDELLATI, CHRISTIANE . ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE FERMENTAÇÃO: INTERAÇÕES DISCURSIVAS E A ELABORAÇÃO DO CONHECIMENTO. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 35, p. 256-273, 2020.

5.

SILVA, DIOGO DA ; LORENCINI JUNIOR, ALVARO . O DOCENTE E SUA CONSTANTE RECONSTRUÇÃO DE SABERES: O JOGO COMO FERRAMENTA DE RESSIGNIFICAÇÃO DE SUA PRÁTICA. Revista Prática Docente, v. 5, p. 289-305, 2020.

6.

SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JR, Á . Educação ambiental, formação de professores de ciências e biólogos: vertentes reveladas no currículo de um curso de ciências biológicas em uma universidade pública do estado do Paraná. Revista Brasileira de Educação em Ciências e Educação Matemática, v. 4, p. 296-322, 2020.

7.

DELAMUTA, B. H. ; ASSAI, N. D. S. ; LORENCINI JR, Á . Perspectivas formativas: percepções de estudantes de um curso de especialização em docência na educação superior. INTERFACES DA EDUCAÇÃO, v. 11, p. 204-234, 2020.

8.

SILVA-MEDEIROS, D. M. ; LORENCINI JR, Á . GAMIFICAÇÃO E INTERPRETAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA EM TRILHA ECOLÓGICA. CONTEXTO & EDUCAÇÃO, v. 35, p. 217-238, 2020.

9.

BEDIN, F. C. ; COSTA, F. R. S. ; LORENCINI JR, Á ; KIOURANIS, N. M. M. . TENDÊNCIAS METODOLÓGICAS DA PESQUISA EM ENSINO DE QUÍMICA NA REVISTA ?QUÍMICA NOVA NA ESCOLA? - 1995 A 2017. REVISTA PESQUISA QUALITATIVA, v. 8, p. 256-277, 2020.

10.

ALMEIDA, HEDERSON APARECIDO DE ; LORENCINI JR, Á . Relações entre a teoria da transposição didática e as analogias no Ensino de Ciências. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 11, p. 644-662, 2020.

11.

ARRIGO, V. ; GIULI, C. M. ; BROIETTI, F. C. D. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . INTERAÇÕES DISCURSIVAS EM AULAS DE QUÍMICA: CARACTERIZAÇÃO DE UM DISCURSO REFLEXIVO. e-Mosaicos, v. 9, p. 276-298, 2020.

12.

COSTA, F. R. S. ; LORENCINI JR, Á ; FREIRE, L. I. F. . O Capital Científico no Subcampo da Educação Química do Estado do Paraná. ENSINO & PESQUISA, v. 18, p. 83-103, 2020.

13.

CARVALHO, WILSON ; STANZANI, ENIO DE LORENA ; PASSOS, MARINEZ MENEGHELLO ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO . AÇÕES DE UM LICENCIANDO EM QUÍMICA EM SITUAÇÃO DE MICROENSINO SEGUIDA DE AUTOSCOPIA. REVISTA PRÁTICA DOCENTE, v. 5, p. 1841-1864, 2020.

14.

ARRIGO, V. ; ASSAI, N. D. S. ; BROIETTI, F. C. D. ; LORENCINI JR, Á . Análise das interações verbais professor-aluno: implicações para a construção de um discurso reflexivo. Amazônia (UFPA), v. 14, p. 48-60, 2019.

15.

RIBEIRO, F. G. ; LORENCINI JR, Á ; PASSOS, M. M. . Caracterizando as concepções de licenciandos de um curso de ciências biológicas sobre o desenvolvimento profissional docente. ENSINO & PESQUISA, v. 17, p. 78-97, 2019.

16.

BAGGIO, L. A. ; LORENCINI JR, Á . ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA SOBRE MICRORGANISMOS SOB A PERSPECTIVA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. EXPERIÊNCIAS EM ENSINO DE CIÊNCIAS (UFRGS), v. 14, p. 26-43, 2019.

17.

HIDALGO, M. R. ; LORENCINI JR, Á . A Epistemologia na Formação Inicial de Professores de Ciências/Biologia: há elementos para ressignificações?. INTERACÇÕES (COIMBRA), v. 15, p. 106-130, 2019.

18.

SOATO, A. M. L. ; LORENCINI JR, Á . Interações Discursivas e a Elaboração do Conceito de Fototropismo. REVISTA DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIAS E MATEMÁTICA, v. 9, p. 21-36, 2019.

19.

ARRIGO, VIVIANE ; ASSAI, NATANY DAYANI DE SOUZA ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO ; ANDRADE, MARIANA APARECIDA BOLOGNA SOARES DE ; BROIETTI, FABIELE CRISTIANE DIAS . Análise dos Artigos Sobre -Natureza da Ciência- Publicados na Seção História da Química da Revista QNEsc entre 1995-2016. Química Nova na Escola (online), v. 40, p. 178-185, 2018.

20.

VACHESKI, G. M. O. ; LORENCINI JR, Á . A ABORDAGEM CTS E A AUTOSCOPIA TRIFÁSICA: AS REFLEXÕES DE UMA FUTURA PROFESSORA DE QUÍMICA. Revista de Ensino de Ciências e Matemática (REnCiMa), v. 9, p. 1-20, 2018.

21.

ALMEIDA, HEDERSON APARECIDO DE ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO . As concepções de um professor de biologia quanto ao uso de analogias na prática docente. ACTIO: Docência em Ciências, v. 3, p. 173-194, 2018.

22.

ARRIGO, V. ; LORENCINI JR, Á ; BROIETTI, F. C. D. . Análise das reflexões de licenciandos em química em situações de ensino. REVISTA BRASILEIRA DE ENSINO DE CIÊNCIA E TECNOLOGIA, v. 11, p. 232-260, 2018.

23.

CARVALHO, F. A. ; LORENCINI JR, Á . Os discursos biológicos para os gêneros, as sexualidades e as diferenças no Brasil: um panorama histórico. REVISTA VALORE, v. 3, p. 575-586, 2018.

24.

TAKAHASHI, B. T. ; LORENCINI JR, Á . A identidade social docente na formação inicial de professores de Ciências (The social identity of teachers in the initial training of teachers in Science). REVISTA ELETRÔNICA DE EDUCAÇÃO (SÃO CARLOS), v. 12, p. 1103-1115, 2018.

25.

ARRIGO, VIVIANE ; LORENCINI JÚNIOR, ÁLVARO ; BROIETTI, FABIELE CRISTIANE DIAS . A AUTOSCOPIA BIFÁSICA INTEGRADA AO MICROENSINO: UMA ESTRATÉGIA DE INTERVENÇÃO REFLEXIVA NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE QUÍMICA. INVESTIGAÇÕES EM ENSINO DE CIÊNCIAS (ONLINE), v. 22, p. 01-22, 2017.

26.

SANTOS, L. G. B. ; LORENCINI JR, Á . Uma Abordagem Interdisciplinar entre a Química e a Biologia com o Estudo dos Fósseis para o Terceiro Ano do Ensino Médio. ARQUIVOS DO MUDI, v. 21, p. 142-154, 2017.

27.

ARRIGO, VIVIANE ; ANJOS, L. C. G. ; ASSAI, N. D. S. ; LORENCINI JR, Á . UMA PROPOSTA EXPERIMENTAL PARA INVESTIGAR O PROCESSO DE OSMOSE EM AULAS DE QUÍMICA. IMAGENS DA EDUCAÇÃO, v. 7, p. 51, 2017.

28.

HIDALGO, M. R. ; LORENCINI JR, Á . Reflexões sobre a Inserção da História e Filosofia da Ciência no Ensino de Ciências. História da Ciência e Ensino: construindo interfaces, v. 14, p. 19-38, 2016.

29.

ALMEIDA, H. A. ; LORENCINI JR, Á . O Modelo TWA e os Níveis de Organização das Analogias: Implicações para Prática Docente. Revista da SBEnBIO, v. 9, p. 55-67, 2016.

30.

RAMOS, F. Z. ; KNAPP, J. S. F. ; LORENCINI JR, Á . Simulações de Aula: Proposta Metodológica de Autoavaliação para a Formação Docente. Revista da SBEnBIO, v. 9, p. 2529-2537, 2016.

31.

DAL, P. C. V. ; SORNBERGER, N. A. ; LORENCINI JR, Á ; SILVA, R. A. R. ; COLMAN, D. A. L. . A Escola Democrática e o Professor Reflexivo: Educação Sexual para uma Formação Cidadã. Revista da SBEnBIO, v. 9, p. 2839-2850, 2016.

32.

LORENCINI JÚNIOR, Á.; BROIETTI, F. C. D. ; ASSAI, N. D. S. ; ARRIGO, V. . O Ensino CTS na formação inicial de professores de Química: implicações de uma proposta didática. Areté (Manaus), v. 9, p. 132-146, 2016.

33.

ALBERTONI, T. T. ; ARRIGO, V. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . A disciplina de Didática das Ciências na formação inicial de professores: elementos para a construção do conhecimento de como ensinar. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 166, 2014.

34.

ARRIGO, V. ; ALBERTONI, T. T. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . Uma análise das interações discursivas ocorridas em uma aula sobre osmose. Revista de Educacion de las Ciencias, v. 15, p. 194, 2014.

35.

MAGALHAES JUNIOR, C. A. O. ; LORENCINI JR, Á ; CORAZZA, M. J. . Representações sociais de pós-graduandos sobre ser professor de ciência. Enseñanza de las Ciencias, v. Extra, p. 2070-2074, 2013.

36.

LIMA, J. M. M. ; AYUB, C. L. S. C. ; MORALES, A. G. ; LORENCINI JR, Á . Aproximação entre a Teoria Histórico-Crítica e a Aprendizagem Significativa: uma prática pedagógica para o ensino de Biologia. Aprendizagem Significativa em Revista, v. 2, p. 54-64, 2012.

37.

ROSA-SILVA, P. O. ; LORENCINI JR, Á ; LABURÚ, C. E. . Análise das Reflexões da Professora de Ciências sobre a sua Relação com os Alunos e Implicações para a Prática Educativa. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, v. 12, p. 1-23, 2010.

38.

ROSA-SILVA, P. O. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . As reflexões de uma professora de Ciências: análise da dimensão emocional e suas implicações para a relação interpessoal. REEC. Revista Electrónica de Enseñanza de las Ciencias, v. 8, p. 936-951, 2009.

39.

ROSA-SILVA, P. O. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . Superando Conflitos na Construção de uma Pesquisa Colaborativa na Escola. Ensaio. Pesquisa em Educação em Ciências, v. 9, p. 220-234, 2007.

40.

ROSA-SILVA, P. O. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . Análise das reflexões de uma professora de ciências do ensino fundamental sobre avaliação escolar. Estudos em Avaliação Educacional (Online), v. 18, p. 111, 2007.

41.

BARREIROS, C. L. ; LORENCINI JÚNIOR, Á. . Oficinas Pedagógicas de Orientação Sexual na Escola: Limites e Possibilidades. Biosaúde (Londrina), v. 9, p. 114, 2007.

42.

SIMONETTI, S. M. ; LORENCINI JR, Á . As Concepções Prévias dos Alunos de 1ª a 4ª Séries sobre Bactérias. Biosaúde (Londrina), v. 3, p. 78, 2001.

43.

CALDERAN, M. C. ; LORENCINI JR, Á . As Idéias dos Alunos de Idade Pré-Escolar sobre a Proliferação de Fungos nos Alimentos. Biosaúde (Londrina), v. 3, p. 78, 2001.